1．持续拜访客户，请求成交20%的顾客在购买时会为教务管理系统下载人员的勤奋努力所感动，从而欣赏教务管理系统下载人员，而产品的质量则是次要的购买考虑因素。因此，教务管理系统下载人员要持续地拜访顾客，请求成交。如果某教务管理系统下载人员能够不断地找到20%的这种顾客，持续地拜访，请求成交，当其他的教务管理系统下载人员不愿意持续拜访，或认为顾客订单太小而放弃时，则某教务管理系统下载人员就赢得了顾客。2．持续拜访顾客，抢先成交除了通过持续拜访赢得顾客的同情心获得成功外，持续、快速地拜访顾客，抢先成交也是教务管理系统下载成功的秘诀之一。在商品社会中，时间就是金钱。接到顾客的电话后，教务管理系统下载人员就要马上出发拜访顾客，尽管有时莽撞，但迅速行动会永远抢先竞争对手到达顾客处。3．将拒绝当作成交机会很多教务管理系统下载人员遇到顾客的拒绝时，就会灰心丧气而放弃成交。实际上，顾客的拒绝也是一种很好的成交机会。因此，教务管理系统下载人员不要将顾客的拒绝理解为成交失败，而是将顾客的拒绝当作对自己的一种考验。4．请求，请求，再请求顾客一次的拒绝购买很容易让教务管理系统下载人员放弃。教务管理系统下载人员切记，教务管理系统下载并非一帆风顺，顾客也不会在教务管理系统下载人员提出请求成交时，就立刻同意。请求，请求，再请求，就是一试再试，纵然顾客拒绝，教务管理系统下载人员还要继续请求，直至顾客最终感动愿意成交。常用的成交技巧具体到教务管理系统下载的成交时，优秀的教务管理系统下载人员最常采用的五种技巧是：假设成交法、细节确认法、未来事件法、第三人推荐法和直接成交法。1．假设成交法假设成交法是指教务管理系统下载人员先假设顾客一定会购买的成交方法。有了顾客一定会购买的信念之后，教务管理系统下载人员在向顾客解说商品时，就会假设顾客购买到产品后，会获得怎样的价值，例如讲解假如您购买该产品，请问您将其摆放在何处，假如您要购买该产品，使用者是谁。运用假设成交，让顾客进入一种情景，从而强化顾客购买的欲望。在运用假设成交法时，教务管理系统下载人员注意不要硬逼顾客购买，否则会惹怒顾客反而使成交更快的失败。该法通常不会让顾客觉得有压力。2．细节确认法细节有重点和次要等细节之分，在整个教务管理系统下载过程中，顾客最关心的重点是价格，而比较不在意其它细节。所谓细节确认法，是指教务管理系统下载人员多与顾客谈论购买次要细节问题。教务管理系统下载人员可以多与顾客谈细节，例如交货时间、交货的地点、付款方式、产品的款式、种类、数量等。优秀的教务管理系统下载人员会运用假设成交法，引导顾客进入情景中，如果顾客对教务管理系统下载人员所提出的细节都一一确认，顾客的购买欲望就会变得非常强烈。3．未来事件法让顾客经常购买产品是教务管理系统下载人员的目标，未来事件法则会很好地帮助教务管理系统下载人员达到这一目的。未来事件法的含义是，教务管理系统下载人员向顾客提出产品优惠时间，从侧面向顾客施加购买压力。一般人都害怕失去机会，未来事件法就是利用这种心理来促使顾客有紧张感、压迫感，从而尽快下决心购买。未来事件法又称最后机会法，即让顾客感到是最后机会的含义。例如百货公司价格突降、限制优惠时间段、顾客购买的数量最大，这就是典型的未来事件法的应用。4．第三人推荐法优秀教务管理系统下载人员最喜欢用的方法是借力使力，利用第三人推荐让顾客购买。教务管理系统下载人员会提到与自身和顾客都有关系的人，来拉近与顾客之间的距离。尤其是当第三者是顾客比较熟悉并信赖的人，或者第三者是专业权威时，顾客会很容易被教务管理系统下载人员所说服。第三人推荐法是指教务管理系统下载人员利用别人的推荐帮助抬高自己的身价和地位，将产品很快卖出去。5．直接成交法直接成交法又叫开门见山法，是指教务管理系统下载人员直接向顾客询问是否购买。直接成交法往往需要教务管理系统下载人员的勇气和信心。只有充分地相信顾客会购买，教务管理系统下载人员才会明智、有勇气地提出成交的要求。实际上，优秀的教务管理系统下载人员最讲究直接成交法，一经克服任何反对意见后水到渠成，就直接向顾客请求决定产品购买数量和类型。

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